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最近レッスン報告ができていなくて。。


久しぶりに小学生の様子をお伝えします。

6月末からリアルレッスンが再開しました。

消毒をし、換気をし、ディタンスをとりながら、
そんな新しいレッスン様式にも慣れてきた頃です^^

今年度は、小学生は1クラスにして、
6名でおこなっています。


小学生のリトミックって
何をするんですか?とたまに聞かれるのですが、

リズム、拍や拍子、
ソルフェージュ(音・歌)など
項目別にオリジナルのカリキュラムを
組んでおりまして、

鈴やタンバリンなどお馴染みのものから
ウッドブロック、グロッケン、ハンドベル
ピアノ、ウクレレ…
みんなでいろいろな楽器にも触れます。


この日は、
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ドン ドン ドン (カッ)
ド ドン ガ ドン (カッ)
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祭囃子聞こえてきますか??

どこもお祭りは中止になっていますが、
そんな時だからこそと、クラスでお祭りのリズムたたいています。

このリズムをベースに
リズムアンサンブルをしていますよ。

あと

カップス(ビートルズのGet Backに合わせて)
コップを使ったリズム遊びです。

プラスチックアニメ(音楽の可視化)
くるみ割り人形のトレパックという曲を使い、
リズム、音程、アクセントなど音楽表現を動きで表現します。


教室で使用する曲もは、クラッシックやロック、
ジャンルや邦楽洋楽問わずなんでも。
(私、何でも聴くので)

感じて、動いて、表現して、
音楽の楽しさを味わえるように。

ソルフェージュのテキストを今年から導入して
書くことにも慣れてきている皆さん

わかる!できる!を実感してくれているんじゃないかと
見ていて感じます。

「音楽を自分でつくる」ことが小学生の最終目標です。

年内、成果をおうちの人に見てもらいたいね〜



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プロフィール

きたむられいこ

Author:きたむられいこ
リトミック研究センター指導者会員(ディプロマA取得)
中学高校音楽科教員免許
なないろの森音楽教室HP
http://nanaironomorimusic.jp/
メールアドレス
nanaironomori.music@gmail.com

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